PROYECTO EDUCATIVO
Se ha demostrado que los primeros años en la vida de un niño son decisivos para el desarrollo posterior de todas sus facetas. Es en estos momentos cuando se sientan las bases de su personalidad futura y, por ello, es fundamental la estimulación temprana para conseguir que el niño descubra sus posibilidades y adquiera las habilidades necesarias para desenvolverse con autonomía en su entorno cercano.
Nuestro Proyecto Educativo pretende el desarrollo integral, respetando los ritmos concretos y necesidades específicas de cada niño. Nos basamos en una metodología activa, flexible e individualizada, donde los niños pueden observar y manipular los objetos de su entorno inmediato a través de las actividades.
Se atenderá el desarrollo del lenguaje, el conocimiento y progresivo descubrimiento de su propio cuerpo, el juego y el movimiento, la convivencia con los demás, el descubrimiento de su entorno, el desarrollo de sus capacidades sensoriales, el equilibrio y desarrollo de su afectividad, y adquisición de hábitos de vida saludables.
Entre estos contenidos educativos prestamos un interés especial a la iniciación a la lengua inglesa, la música, la psicomotricidad y el juego:
MISIÓN
«Ofrecer un servicio educativo de calidad que promueva una educación activa, abierta e integral del niño/a, formándole en valores morales, éticos y culturales que le ayuden a desarrollar todo su potencial personal y talento, involucrando y trabajando conjuntamente en este proceso con las familias, para conseguir una armonía en su formación como persona».
VISIÓN
«Ser un centro de referencia en calidad educativa para el sistema educativo valenciano, logrando una identidad particular para nuestros alumnos/as, maestros/as y educadores/as».
VALORES
«Promovemos los valores de respeto, aprecio, libertad, generosidad, sinceridad, confianza, justicia, solidaridad, responsabilidad, esfuerzo, compañerismo, cooperación, diversidad,…»
METODOLOGIA
Metodología innovadora basada en las Inteligencias Múltiples.
Les acercamos al conocimiento a través de la manipulación, la observación y la experimentación.